Условия реализации программы. Особенности организации предметно-пространственной среды. Образовательная среда в старшей группе предполагает специально созданные условия, такие. Пояснительная записка. 1.1 Цели и задачи реализации программы. 1.2 Принципы и подходы к формированию программы. 1.3 Возрастные особенности развития детей 5-6 лет (старшая группа). Рабочая программа по развитию детей старшей группы разработана в Цель и задачи основной образовательной программы ДОУ. Рабочая программа (старшая группа) по теме: Рабочая программа по ФГТ для старшей группы . Новопушкинское» Энгельсского муниципального района. Саратовской области. Принято на заседании педсоветапротокол . Апрышко Рабочая программастаршей группы (от 5 до 6 лет) 2. Содержание Пояснительная записка . Общий объем Программы. Перечень программ, технологий, методических пособий .
Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса старшей группы, муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детского сада ОРВ «Росток». Альфия галиева Образовательная программа кружка в старшей группе. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение «Детский сад. Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса старшей группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка от 5 до 6 лет. Данная Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами: Федерального уровня. Закон РФ «Об образовании» Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 1. N 6. 55 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»; Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ); Локальные акты Устав МБДОУ «Детский сад п. Новопушкинское» (утвержден 2. Принципы и подходы к формированию Программы. Содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач. Основные принципы построения и реализации Программы: -научной обоснованности и практической применимости; - единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста; -интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей; -комплексно- тематического построения образовательного процесса; решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образовании. Рабочая программа старшей группы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад п.Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно- трудовой. Для достижения целей Программы первостепенное значение имеют: забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка; создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволит растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству; максимальное использование разнообразных видов детской деятельности; их интеграции в целях повышения эффективности образовательного процесса; креативность (творческая организация) процесса воспитания и обучения; вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка; уважительное отношение к результатам детского творчества; обеспечение развития ребенка в процессе воспитания и обучения; координация подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи. Обеспечение участия семьи в жизни групп детского сада и дошкольного учреждения в целом; соблюдение преемственности в работе детского сада и начальной школы, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования ребенка дошкольного возраста. Решение обозначенных в Программе целей и задач воспитания возможно только при целенаправленном влиянии педагога на ребенка с первых дней его пребывания в дошкольном образовательном учреждении. От педагогического мастерства каждого воспитателя, его культуры, любви к детям зависят уровень общего развития, которого достигнет ребенок, и степень приобретенных им нравственных качеств. Заботясь о здоровье и всестороннем воспитании детей, педагоги дошкольных образовательных учреждений совместно с семьей должны стремиться сделать счастливым детство каждого ребенка. Возрастные особенности детей старшей группы. Основные направления в развитии детей шестого года жизни: - физическое; - социальное; - познавательно- речевое; - художественно- эстетическое. Повышать умственную и физическую работоспособность, предупреждать утомление. Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках ( 8 Марта, День защитника Отечества, День Победы, Новый год и т. Воспитывать любовь к Родине. Расширять представления о родном крае, городе, селе. Закреплять представления о предметах и явлениях окружающей действительности, растительном и животном мире. Формировать начала экологической культуры. Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира. Совершенствовать все стороны речи: добиваться чистого произношения всех звуков родного языка, расширять и активизировать словарь, продолжать развивать диалогическую речь, обучать формам монологической речи. Учить отвечать на вопросы в краткой и распространённой форме, не торопясь, точно употребляя слова по смыслу. Углублять представления детей о множестве, отношении части и целого на основе выделения различных частей множеств, их сравнения и объединения в целое. Закреплять навыки количественного и порядкового счёта в пределах 1. Развивать представления о длине, ширине, высоте предметов. Учить характеризовать особенности знакомых геометрических фигур. Совершенствовать пространственные и временные ориентировки. Продолжать обогащать содержание игр детей. Учить их самостоятельно организовывать игры. Способствовать укреплению детских игровых объединений; совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности. Воспитывать у детей положительное отношение к труду, желание выполнять посильные трудовые поручения. Разъяснять детям значимость их труда. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми; привычку играть, трудиться, заниматься сообща. Формировать у детей предпосылки (элементы) учебной деятельности. Продолжать развивать внимание, умение понимать поставленную задачу (что нужно делать), способы её достижения (как делать); воспитывать усидчивость; учить проявлять настойчивость, целеустремлённость в достижении конечного результата. Развивать волевые качества: доводить начатое дело до конца, выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать хорошему примеру. Продолжать формировать интерес к музыке, живописи, литературе, народному искусству. Развивать эстетическое восприятие произведений искусства, формировать умение выделять их выразительные средства. Учить практическим навыкам рисования, лепки, выразительного чтения, рассказывания. Развивать певческие навыки и исполнительское умение в танцах. Развивать художественно- творческие способности, поэтический и музыкальный слух, чувство цвета, ритма, формы, композиции. Всесторонне развивать личность ребёнка, формировать физические, умственные, нравственные, эстетические, духовные качества. Рабочая программа по познавательно- речевому развитию в старшей группе состоит из: - пояснительной записки; - программно- методического обеспечения; - планирования регламентированной и нерегламентированной деятельности (игровой деятельности, трудовой деятельности, организационной деятельности и наблюдений на прогулке); - перспективного планирования по активному вовлечению родителей в образовательный процесс; Образовательная деятельность включает перспективное планирование ежедневных занятий: - Ребенок и окружающий мир (предметное окружение, явления общественной жизни, природное окружение, экологическое воспитание); - Развитие речи и художественная литература; - ФЭМП; - Рисование; - Лепка; - Аппликация; - Конструирование. Совместная и самостоятельная деятельность включает: - ознакомление с художественной литературой (не вошедшее в основные занятия); - обучение правилам дорожного движения (подвижные, сюжетно- ролевые и дидактические игры, ситуации общения, игры инсценировки, игры- имитации, наблюдения, чтение произведений, продуктивная деятельность); - обучение основам безопасности жизни; - сенсорное воспитание; - воспитание культурно- гигиенических навыков; - воспитание культуры поведения; - нравственно- патриотическое воспитание; Игровая деятельность включает развивающие игры, тематическое планирование сюжетно- ролевых игр, театрализованных игр, праздников и развлечений. А также перспективное планирование трудовой деятельности детей в группе и на улице, организационной деятельности и наблюдений на прогулке (в том числе планирование целевых прогулок). Весь материал Рабочей программы распределен по месяцам в соответствии с требованиями «Программы воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией М. Комаровой), в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей 5- 6 лет. С целью выявления успешности данной программы по содействию развития личности ребенка и выявлению динамики развития детей на данном этапе в программе представлена комплексная диагностика уровней освоения программы Дети шестого года жизни уже могут распределять роли до начала игры и строят свое поведение, придерживаясь роли. Игровое взаимодействие сопровождается речью, соответствующей и по содержанию, и интонационно взятой роли. Речь, сопровождающая реальные отношения детей, отличается от ролевой речи. Дети начинают осваивать социальные отношения и понимать подчиненность позиций в различных видах деятельности взрослых, одни роли становятся для них более привлекательными, чем другие. Рабочая программа старшей группы (от 5 до 6 лет) на 2. Содержание. Пояснительная записка. Принципы и подходы к формированию Программы. Возрастные особенности детей старшей группы. Планируемые результатыосвоенияпрограммы. Основная часть. Список детей группы (на шкафчики, полотенца, кровати и раскладушки). Режим дня. Учебный план (НОД). Комплексы утренней гимнастики. Комплексы гимнастики пробуждения. Годовой план работы с родителями. Перспективное планирование по образовательным областям. Используемая литература. Приложение: Циклограмма деятельности воспитателя. Пояснительная записка. Рабочая программа по развитию детей старшей группы разработана в соответствии с ООП детского сада . Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка. Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно- образовательного процесса. Творческая организация (креативность) воспитательно- образовательного процесса. Вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка. Уважительное отношение к результатам детского творчества. Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи. Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения. Задачи (часть ДОУ): в соответствии с программой «От рождения до школы». Принципы и подходы в организации образовательного процесса: 1. Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики) . Соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи на необходимом и достаточном материале, максимально приближаясь к разумному «минимуму»). Обеспечивает единство воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников. Строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Основывается на комплексно- тематическом принципе построения образовательного процесса. Предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования. Предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми (игра)9. Строится на принципе культурообразности. Учитывает национальные ценности и традиции в образовании. Основнаяцель программы: формирование основ базисной культуры личности, всестороннее развитие психологических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей старшего дошкольного возраста. Для достижения цели решаются следующие задачи: охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей. Обеспечение физкультурно- оздоровительного, познавательно- речевого, социально- личностного и художественно- эстетического развития детей. Осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом развитии ребенка (в частности в развитии речи). Образование с учетом возрастных категорий, гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви окружающей природе, Родине, семье. Взаимодействие с семьей для полноценного развития ребенка. Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) детей по вопросам воспитания и развития. Обеспечение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием. Полную версию работы можно скачать здесь.
0 Comments
Цена в магазине: 700 р. Краткое описание : Счетчики холодной и горячей воды СВК 15 предназначены для индивидуальных. Водяной счетчик СВК- 1. БАЗ)В 2. 00. 6 году был разработан и начат выпуск нового для Бологовского арматурного завода продукта - счетчика холодной и горячей воды СВК- 1. Бологовский». Прибор укомплектован антимагнитной защитой и обратным клапаном, предотвращающим обратный отток воды в системе. Обязательную проверку водосчетчиков проводит ООО «Метросервис». Водяные счетчики, выпускаемые ОАО «БАЗ», предназначены для контроля потребляемого горячего или холодного водоснабжения; маркируются как СВК- 1. СВК – счетчик воды крыльчатый; ДУ 1.
Высокоточный прибор оснащен обратным клапаном и защитным элементом с антимагнитным действием; проверен лабораторией. Главными условиями для эксплуатации являются: t подаваемой воды +5 до +9. Счетчики соответствуют метрологическому классу В по ГОСТ Р 5. А на наклонных и вертикальных трубопроводах. При помощи маршрутного компьютера "Мультитроникс ДИ15G ” вы 3. Просматривать мгновенный расход топлива л/100 км (только для 4062). 3 Руководство по эксплуатации и паспорт. 2.1 Описание передней панели. Приблизительно оно составляет от 4 до 15 секунд. Скачать паспорт на счетчик воды СВК-15. Счетчики СВК 15 предназначены для индивидуальных водопотребителей при измерении объема питьевой холодной и горячей воды, в том числе – с передачей данных по линиям связи. Буквы в наименовании счетчика обозначают: С - счетчик, В - воды, К – крыльчатый. Цифры, стоящие после буквенного шифра, обозначают: 1. Ду), 1,5 - максимальный измеряемый расход, м. Если вы хотите заказать оптом счетчики воды - цена будет со скидкой. Документация: - Паспорт счетчика воды СВК 15-3-2.Инструкция по эксплуатации и техобслуживанию New Holland LB90. На русском языке Пишите в личку. Погрузчик- екскаватор New Holland LB 1. B обеспечивает функциональность и комфорт рабочего места оператора, типичные для всей техники New Holland, сочетая в себе, максимальную простоту и удобство обслуживания, позволяющие надеяться на долгую эффективную жизнь столь универсальных машин. Отличительными особенностями новых погрузчиков с обратной лопатой New Holland являются стрела усиленной коробчато- секционной конструкции и узкий ковш, который благодаря длине стрелы способен работать на максимальной глубине. Гидравлически удлиняемый ковш может производить выемку грунта с максимальной глубины и имеет повышенный радиус действия и высокую грузоподъемность. Технические характеристики и инструкции Экскаваторы-погрузчики Нью Холланд 2000-2007. Каталог техники Mascus содержит самый полный сборник спецификаций и различной документации на Экскаваторы-погрузчики New Holland LB 110. Наш герой – экскаватор-погрузчик New Holland LB110.B – фактически Fiat Kobelco В100.2, но другого цвета. New Holland можно узнать издали по характерной форме стрелы экскаватора и прямой стреле погрузчика. Если есть скиньте пожалуйста инструкции по ремонту э/п New Holland b110b 2009г. Помогите пожалуйста нужны каталог запчастей и руководство по эксплуатации,и ремонту New Holland LB110 Заранее спасибо. АМАКО - официальный дистрибьютор New Holland Construction в Экскаватор погрузчик New Holland lb110 2006 заводка в мороз. Погрузчики- экскаваторы New Holland. Пауло Коэльо, как никакой другой писатель, смог пробраться в самые темные уголки женской психологии, и рассказать об этом в своем произведении. Скачать книгу Пауло Коэльо «Вероника решает умереть» вы можете внизу страницы в удобных для вас форматах fb. Также вы можете слушать аудиокнигу онлайн. Решить умереть — сложный шаг, на который пойдет далеко не каждый, однако, только сильный человек сможет решиться на такое в один, не самый лучший, момент дав слабинку. Так и Вероника, у которой, по сути, в жизни было все хорошо, но именно предсказуемость и банальность стали решающим фактором. Пауло Коэльо даже о таких страшных вещах, как суицид, пишет просто, как о чем- то неважном. Это дает возможность понять, что после такого решения ничего не изменится, как и до него. Единственные люди, которые будут страдать, это родители, и то не факт. Вероника очень необычная личность. Она хочет ярких впечатлений в своей жизни, но при этом ничего не делает для этого. Как она считает, единственный выход — уйти из этого мира. Благодаря случайному стечению обстоятельств девушка получает второй шанс, перевернувший ее мир. Вероника решает умереть. Автор: Коэльо Пауло URL. Название печатной книги: Вероника решает умереть. Город печати: Москва. Скачать электронную книгу Вероника решает умереть Паула Коэльо : бесплатно в любом формате (fb2, txt, epub, pdf, rtf) без регистрации! Книга: Вероника решает умереть - Пауло Коэльо. Добавлена в библиотеку: 12 ноября 2013, 16:34. Электронная библиотека BooksCafe.net скачать бесплатно 200 000 книг. Пауло Коэльо - Вероника решает умереть, скачать книгу бесплатно в фб2 ( fb2), txt, pdf, epub, mobi. Ее родители, у которых, к тому же, масса своих проблем, весьма странно отнеслись к такому поступку дочери. В их поведении прослеживается прохладность и отрешенность. Вероника попадает в клинику, где много людей, страдающих самыми разными психическими расстройствами. Ей говорят неутешительную новость — жить ей осталось всего ничего. Она и рада, что скоро ее мучения закончатся. Однако все получается далеко не так, как она планировала, ведь в клинике есть очень странный молодой человек, к которому она пытается достучаться.
Название: Вероника решает умереть. Произведение не повергает в депрессию, а мотивирует читателя. У нас вы можете скачать книгу «Вероника решает умереть» бесплатно и без регистрации в формате fb2, ePub, mobi, PDF, txt. Именно он, молчаливый и отрешенный, покажет, насколько прекрасна жизнь, даже у сумасшедших людей. Книга безумна, ведь в ней все персонажи безумны: доктор, у которого очень необычные способы лечения; Вероника, со странными поступками и переменчивыми взглядами на жизнь; молодой парень, живущий в своем мире; родители, которым нет дела до дочери. Начинаешь сам задумываться, а так ли реален и серьезен мир вокруг? Благодаря книге «Вероника решает умереть» начинаешь понимать, что жизнь серьезна и несерьезна одновременно, главное правильно к ней относиться, и тогда можно достичь истинного счастья. Пауло Коэльо может достучаться до самых черствых душ своими банальными рассуждениями о важных вещах. Ведь часто мы не видим очевидного и стараемся все усложнить, ища себе проблемы. Это, своего рода, повод для жалости. Жалости к самому себе. Советую прочитать книгу Пауло Коэльо «Вероника решает умереть». Возможно, она не откроет ничего нового, однако покажет простые вещи, которые мы отвыкли замечать за стеной важных и серьезных, как нам кажется, проблем и забот. На нашем сайте о книгах lifeinbooks. Пауло Коэльо «Вероника решает умереть» в форматах epub, fb. Pad, i. Phone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию вы можете у нашего партнера. Также, у нас вы найдете последние новости из литературного мира, узнаете биографию любимых авторов. Для начинающих писателей имеется отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве. Цитаты из книги Пауло Коэльо «Вероника решает умереть»Я боюсь того, что я чувствую, ведь любовь однажды уже разрушила меня. Он не хотел больше слышать о любви: всем этим он был сыт по горло. День был тяжёлый, но прожит он был не напрасно. Люди не в состоянии понять, что такое счастье. Она ненавидела дарованную ей матерью любовь — именно потому, что такая любовь бескорыстна, а это глупо, это противоречит естественному порядку вещей. Такая любовь, ничего не требовавшая взамен, наполняла девушку чувством вины, необходимостью оправдать возлагавшиеся на Веронику надежды, даже если это означало бы отказ от всего, о чем она мечтала для себя самой. Оставайтесь безумными, но ведите себя как нормальные люди. Рискуйте быть другими, но научитесь делать это, не привлекая к себе внимания. В сущности, во всех наших невзгодах виноваты мы сами. Многие люди прошли через те же трудности, что и мы, но реагировали они по- другому. Мы же искали самого простого: иной реальности. Они проводили дни, ночи, недели, годы в разговорах, так и не приняв единственной истины, стоящей за любой идеей: хороша она или плоха, но реальна она лишь тогда, когда ее стараются осуществить на практике. Все вокруг будут считать нас счастливой парой, не догадываясь, что и здесь, как всюду, за видимостью счастья таится все та же горечь и тоска, все тоже беспросветное одиночество. Дипломатия — это искусство откладывать принятие решения до тех пор, пока проблема не исчезнет сама собой. Скачать бесплатно книгу Пауло Коэльо «Вероника решает умереть» В формате fb. Скачать. В формате rtf: Скачать. В формате epub: Скачать. В формате txt: Скачать. В формате a. 4. pdf: Скачать. В формате a. 6. pdf: Скачать. По 3-й части фильма игрушки со Спайдерменом уже на порядок. Игра, созданная по мотивам фильма Совершенный Человек Паук, где .
Игра, созданная на основе событий третьего фильма о Человеке Пауке, отображает много схожестей с кинолентой. Если Вы уже играли в подобные игры с Человеком Пауком, то наверняка готовы к серьезной схватке. Как и предыдущих частях игры в этой игре Человек паук 3, вам предстоит использовать умения путешествовать по городу используя паутину, стреляя паутину от здания к зданию вы сможете висеть воздухе и быстро перебраться в пункт назначения. Враг в отражении — всё о фильме — Кино. Поиск. Сегодня, я решил порассуждать на тему экранизаций глянцевых комиксов. Долго думал, какой фильм выбрать из невероятного множества уже существующих картин модного на сегодня жанра — кинокомикса. И ответ пришел сам собой. Конечно же — «Человек- паук», а если быть точным, то его третья часть — «Враг в отражении». Да хотя бы потому, что всем остальным супергероям, (вернее, их киносоздателям) еще тянуться и тянуться до уровня постановки приключений, «раздвоившегося» студента Питера Паркера. Судите сами: первые две картины имели просто феноменальный успех, никто и не ожидал подобного всплеска интереса. Конечно, существовали комиксы о Пауке, они и сейчас невероятно интересны и востребованы. Однако, комикс — это одно дело, а фильм по комиксу — совершенно другое. Но пора я думаю, вернуться к фильму. Итак: самое важное — «Враг в отражении», был поставлен той же командой, что работала над первыми двумя частями трилогии. А это значит, что фильм не потерял тот стиль, и настрой, который очень важен для картин в жанре экшн. Режиссер Сэм Рейми, равно как и Тоби Макгвайр и Кирстен Данст, вернулись на свои места, и в очередной раз доказали, что постоянство — залог успеха. Лично мне, очень понравилась так называемая — «узнаваемость сюжета». Ведь я шел в кино, что бы вновь встретиться со своим любимым героем, с тем, кого я запомнил из первых двух частей. Я рассчитывал увидеть его с тем же характером, лицом, привычками, и мыслями. Мне вовсе не улыбалось, придя в кино, увидеть того же Макгвайра, но уже совершенно с другим характером Питера Паркера. Ведь такими «ходами», часто пользуются сменные режиссеры, садящиеся в кресло рулевого, в каком- нибудь многосерийном проекте. Самый наглядный пример этому — сага о Гарри Поттере. Новый режиссер пытается, максимально дальше отойти от линии, которую создал его предшественник, пытаясь таким образом раскрыть характер персонажа с другой стороны. И как показывает практика, такие вот эксперименты редко остаются безнаказанными, но не продюсерами, а кассой. Говорить о работе Билла Поупа, главного оператора, бессмысленно и как- то даже глупо. При просмотре и так все ясно. Бесподобная передача цвета, шикарные панорамные планы, и просто невероятно визуализированные батальные сцены заставили меня, самого скептичного скептика, пищать от восторга, как маленькую девочку (очень надеюсь, что не перепугал своих соседей по креслам). Актерская игра — как всегда хороша, именно хороша, но не бесподобна. На мой взгляд, Тоби Магвайр довольно сильно истаскался за три прошедших года. Кирстен Данст напротив, бросила пить в реальной жизни, что положительно отозвалось на ее героине. Мери Джейн в третьем фильме более естественна, и эмоциональна. Такую даже можно полюбить. Еще одно новшество — отрицательных героев в фильме аж целых три. Вдобавок к одному постоянному злодею Веному, добавились Песочный человек, который почему- то совершенно не раскрыт как персонаж, и бывший- нынешний друг Паркера — Гэри Осборн. Наверно, Джеймс Франко от души повеселился на съемках, ведь только ему, по сценарию дозволено было чуть- чуть поиграть, остальные персонажи по законам жанра находились на своих строго вымеренных позициях. Резюмирую: Фильм удался. В большей степени, из- за правильной концепции и высоко профессионализма. Мне понравился, поэтому с удовольствием пойду на фильм четвертый. С- Битрикс / Интересные публикации / Хабрахабр. Написать о систематических уязвимостях сайтов, созданных на коммерческих CMS, подтолкнул пост, в котором были описаны риски взлома «защищенных» CMS. В этой статье основное внимание уделяется компрометации ресурсов по причине «человеческого фактора», а тема эксплуатации уязвимостей сайтов и веб- атак была обойдена предположением существования «неуязвимых» CMS. Предположение о существовании «неуязвимых» CMS, возможно, имеет право на существование, как пример, безопасность готового интернет- магазина «из коробки» на CMS 1. C- Битрикс очень высока, и найти более- менее серьезные уязвимости кода «коробочной версии» вряд ли удастся. Другое дело безопасность конечного продукта, созданного на такой CMS, и самое главное, систематика проявления уязвимостей высокого уровня угроз у этих сайтов. По сути это продолжение.NET(C#) для 1С. Динамическая компиляция класса обертки для использования.Net событий в 1С через ДобавитьОбработчик. Скачать видеокурс «1С:Битрикс Управление сайтом», как установить пакет, . Еще самоучители по программированию. Som 26.04.2015 CMS системы Нет комментариев. AutoCAD 2013.Эффективный самоучитель. Самоучитель автокад богато иллюстрирован с использованием. Видео курс 1С-Битрикс: Управление сайтом «Сайт своими руками» является новым форматом обучения разработчиков и . Исходя из нашей практики по обеспечению безопасности сайтов (компания In. Safety), а также статистики, которую мы собираем по уязвимостям платформ (CMS), не менее чем у пятидесяти процентов сайтов, созданных на платформе 1. С- Битрикс c личными кабинетами пользователей, существует возможность эксплуатации хранимых XSS- атак. Самоучитель 1с Битрикс Управление СайтомОбучение. Учебные центры. Сертифицированные учебные центры. Учебно- консультационный центр компании «Группа Махаон» (Москва), авторизованный учебный центр компании «1. С: Бухучет и Торговля» (БИТ) (Санкт- Петербург) и другие сертифицированные учебные центры проводят профессиональную подготовку специалистов в области управления интернет- проектами на основе продуктов «1. С- Битрикс». Специалисты компании являются профессионалами в разработке и реализации интернет- стратегий. Основным направлением деятельности центра является подготовка специалистов в области управления интернет- проектами. Видеокурс « 1С - Битрикс : Управление сайтом. Офис и работа с документами · Самоучитель по Word 2013 · Самоучитель по Microsoft Outlook 2013. В рамках обучения проводятся консультации в области внедрения интернет- технологий, предлагаются услуги по юзабилити- проектированию web- систем, проводятся юзабилити- анализ и экспертизы существующих решений. Возможна организация семинаров и обучения на стороне заказчика, а также индивидуальное обучение. Широкая сеть представительств: 1. Государственная аккредитация и лицензия на образовательную деятельность. Авторизации от мировых производителей программного обеспечения: Microsoft, VMware, Citrix, Autodesk, Cisco, Symantec и многих других. Тренеры с богатым практическим опытом работы. Классы, оснащенные самым высокотехнологичным оборудованием. Международные сертификаты для IT специалистов и пользователей в Центрах тестирования. Подробности на официальном сайте. Авторизованный Учебный Центр компании «1. С: Бухучет и Торговля» (БИТ), Санкт- Петербург, Челябинск, Нижний Новгород, Киев Авторизованный Учебный Центр компании «1. С: Бухучет и Торговля» (БИТ), успешно работает с 1. За эти годы в Учебном Центре прошли обучение более 1. Основная цель Учебного Центра - предоставление пользователям программ «1. С» возможности повысить уровень знаний и эффективность своей работы. Богатый опыт по ведению, настройке, сопровождению программ «1. С», накопленный за 1. Кроме того, занятия, проводящиеся в группах не более 1. При этом за каждым слушателем закреплен персональный компьютер. Центр предлагает курсы и семинары, ориентированные на любой уровень пользователей программ «1. С». Узнать подробности и зарегистрироваться: www. Учебный центр Luxoft, Москва. Учебный Центр Luxoft существует с 2. Luxoft. В 2. 00. 7 году начал работать на внешний рынок, сразу став одним из лидеров в области подготовки ИТ- специалистов. Инструкторы – это более 6. Luxoft с опытом работы в масштабных проектах и постоянно повышающих свою квалификацию. Именно в этом и заключается уникальное преимущество УЦ Luxoft! Обучение проводится по программам, разработанным преподавателями центра и утвержденными «1. С- Битрикс», в малочисленных группах в оснащенных современным оборудованием классах в центре города или, по желанию, на территории заказчика. Благодаря этому слушатели получают актуальную на сегодняшний день информацию об используемых технологиях, реальных примерах внедрения CMS, что позволяет после прохождения обучения самостоятельно поддерживать интернет- проект необходимой сложности. Контакты: Подробности и регистрация на курсы на официальном сайте учебного центра: internetpromotion. Центр сертифицированного обучения (ЦСО) компании «Интернет Технологии», Уфа. Центр сертифицированного обучения (ЦСО) компании «Интернет Технологии» осуществляет обучение с 2. За три года существования центра более 1. Обучение ориентировано как на простых пользователей, так и на администраторов и разработчиков системы. Обучение ориентирует пользователей системы на формирование устойчивого понимания работы с системой. Занятия проводят в группах не более 1. Обучение проходит в соответствии с гибким графиком. Курсы ориентированы на любой уровень пользователей системы «1. С- Битрикс: Управление сайтом». Важно отметить, что 5. С». Удобная система моделирования курсов позволяет обучаться не только по стандартным, но и по персональным, а так же выездным программам, в том числе на территории предприятия. Подробности на официальном сайте ГК «Гэндальф». Центр обучения и внедрения «IT Resource Human», Ташкент. Центр обучения и внедрения «IT Resource Human» входит в структуру ООО «IT Resource Human». Является сертифицированным партнером корпорации Microsoft (Microsoft Certified Partner) в области обучения (Learning Solutions Competency). Главная задача центра - это совокупность решений, включающих в себя квалифицированный подбор программного обеспечения, выбор оптимальных вариантов при лицензировании этих программных продуктов, обучение, внедрение и дальнейшая техническая поддержка. Подробности и контактная информация: на сайте учебного центра www. Учебный центр «ИНФОРМ- СЕ», Тюмень. С марта 2. 00. 5 года основным видом деятельности компании «ИНФОРМ- СЕ» была разработка интернет- ресурсов. Реализация всех проектов, независимо от их сложности и назначения, осуществлялась на платформенном приложении «1. С- Битрикс: Управление сайтом». Со временем количество проектов на основе продукта значительно выросло и у пользователей появилась потребность в обучении работе с системой «1. С- Битрикс», и в 2. Практический опыт реализации, поддержки и развития проектов на основе «1. С- Битрикс: Управление сайтом» стал главным преимуществом учебно- консультационного центра «ИНФОРМ- СЕ». Все преподаватели остаются web- разработчиками и продолжают работать с реальными проектами, что позволяет им не только не отставать от технологий но и постоянно развиваться, совершенствовать свои навыки и мастерство. Результатом такого подхода к образовательному процессу является максимально точная и актуальная информация получаемая слушателями на занятиях. Обучение возможно как на базе учебного центра, так и в офисе заказчика. На сегодняшний день в учебном центре «ИНФОРМ- СЕ» проводится обучение по следующим направлениям: INTERNET - общий курс; INTERNET для маркетологов; Школа WEB- мастеров; «1. С- Битрикс: Управление сайтом». Подробности, новости и расписание на официальном сайте ООО «ИНФОРМ- СЕ»: inform- se. Специалисты компании имеют огромный опыт в области интернет- технологий, что подтверждено многочисленными сертификатами. Основным направлением деятельности учебного- методического центра Fusio. N является обучение пользователей работе в системе «1. С- Битрикс». Центр предлагает программы для слушателей, имеющих разный уровень подготовки. Обучение проводится в несколько этапов в группах численностью до 1. Обучение проводится в просторных классах, оснащенных современным оборудованием, по программам, составленным преподавателями центра. Слушатель, прошедший обучение в центре, сможет самостоятельно поддерживать интернет- проект любой сложности. Подробнее на странице учебно- методического центра интернет- компании Fusio. N. www. efusion. ru/edu/. Учебный центр математики и информатики (УЦМИ «Бизнес- Информатика»), Новосибирск. УЦМИ «Бизнес- Информатика» образован в 2. НГТУ и обучает слушателей на различных курсах повышения квалификации, связанных с программированием под Web, программированием на «1. С», администрированием операционных систем. Центр расположен в удобном месте - возле станции метро «Студенческая». Занятия проходят в аудиториях, оборудованных современной компьютерной техникой. Маркса, 2. 0 (станция метро «Студенческая»), НГТУ, корпус I, аудитория I- 2. Сферой деятельности является внедрение технологий, повышающих эффективность бизнеса. На сегодняшний день компания накопила богатый опыт проектных внедрений практически в любой сфере бизнеса. Одним из направлений деятельности компании стал Центр Сертифицированного Обучения, в рамках которого работают только сертифицированные эксперты, имеющие большой практический и теоретический опыт. Центр является партнером компании «1. С: Битрикс». Обучение может проходить в удобное для вас время, как в одном из учебных классов центра, так и на территории вашей организации. Обучение проводится в группах и индивидуально. С тех пор студия успешно работает на рынке дизайна и веб- технологий. Предоставляет услуги по созданию и продвижению легко управляемых интернет- сайтов, которые способствуют повышению эффективности клиента. Сотрудники студии, понимая реальные потребности клиента, предлагают оптимальные решения, исходя из конкретных условий. Предлагается схема сотрудничества, одинаково полезная обеим сторонам. Услуги студии включают в себя разработку качественных и работающих проектов от интернет- визиток до интернет- магазинов. Официальный сайт: www. Контактная информация. Высшая Школа Интернет, Москва, Томск. Высшая Школа Интернет организованна в 2. Администрации Президента РФ. С момента создания по май 2. Школы стали более 1. Основные направления обучения в Школе - это управление проектами, маркетинговые коммуникации и эффективные общественные связи в среде Интернет. Учебные программы Школы делятся на краткосрочные курсы и семинары (4, 8, 1. По окончании слушатели Школы получают в зависимости от учебной программы – свидетельство или диплом Центра при Правительстве Москвы, сертификат или диплом АНХ при Правительстве РФ, диплом Российской академии государственной службы при Президенте РФ. Все специалисты Школы являются экспертами- практиками из ведущих компаний интернет- индустрии. Учебная база Школы считается одной из самых передовых и технически- оснащенных на всей территории Центрального Федерального Округа. Открыты Приморский (Владивосток), Сибирский (Томск) и Черноморский (Севастополь) филиалы Школы. Школа имеет структурное подразделение «Центр интернет- маркетинга», созданный совместно с Информационно- аналитическим центром Департамента образования Правительства Москвы. Центр занимается вопросами комплексного создания и продвижения интернет проектов для государственных структур и госкорпораций, организаций малого и среднего бизнеса, некоммерческих фондов и учреждений. Компания «Лол» специализируется на разработке интернет- решений для государства и бизнеса. Разрабатывает сложные интеграционные проекты, которые полностью удовлетворяют современным требованиям коммуникационных бизнес- процессов, в которых сайт - это неотъемлемая часть повседневной деятельности предприятия. Сертифицированные специалисты компании имеют большой опыт внедрения проектов на основе системы «1. Купить CLEVER Веласкес. Альбом для раскрашивания (9. IQ Toy. Книга- раскраска CLEVER . Интересные рецензии пользователей на книгу Матрешки. Раскраска Выпуск 1 (Хохлома): самая лучшая. На каждой странице образец для раскрашивания - матрёшка с элементами росписи. Альбом для раскрашивания" (5).Отвлекитесь от дел и попробуйте угадать, что за шедевры скрываются за этими таинственными рисунками. Портреты знатных вельмож мадридского королевского двора, мифологические сюжеты или сцены из повседневной жизни Испании XVII века — барочные картины Диего Веласкеса увлекут вас в водоворот истории. Следовать за замыслом художника и превращать наполненную цифрами и линиями страничку в яркий рисунок — редкая и прекрасная возможность остановиться в вечном беге и побыть наедине с собой. Если вы устали, если вы раздражены, если вы ждёте и нечем себя занять, возьмите в руки карандаш и раскрашивайте. Картины для раскрашивания. Вы сможете правильно подобрать цвета и использовать нужные техники. Альбом для раскрашивания (978-5-906824-65-3) купить в Интернет-магазине Правильные игрушки. Крупного размера куколки для раскрашивания - удобны и для младших дошкольников. На каждой странице образец для раскрашивания - матрёшка с . Сделано с оригинала, найденного на www.librus.ru. Большой альбом для раскрашивания с героями любимых мультфильмов станет замечательным подарком вашему малышу. Предлагаем вашему вниманию раскраску Матрешки. Серию раскрасок Развиваемся и учимся рекомендуется использовать на занятиях. Исследование решений системы уравнений. Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными имеют вид: где a, b, c, d, e, f – заданные числа; . Рассмотрим Решение системы уравнения двумя способами. Метод подстановки и методом почленного сложения (вычитания). Разберем каждый на . Решение системы линейных уравнений методом Крамера. Ввести количество уравнений в системе. Ввести коэффициенты при неизвестных слагаемых. Разберем два вида решения систем уравнения: 1. Решение системы методом подстановки. Решение системы методом почленного сложения (вычитания) уравнений системы. Решением системы двух уравнений называется пара чисел (x0; y0), которая каждое уравнение системы обращает в тождество. Решение систем уравнений: способ сложения + примеры. Системой линейных уравнений с двумя неизвестными - это два или несколько линейных уравнений, для которых необходимо найти все их общие решения. Мы будем рассматривать системы из двух линейных уравнений с двумя неизвестными. Общий вид системы из двух линейных уравнений с двумя неизвестными представлен на рисунке ниже. Решением системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными называют пару чисел (x,y) такую, что если подставить эти числа в уравнения системы, то каждое из уравнений системы обращается в верное равенство. Существует несколько способов решения системы линейных уравнений. Рассмотрим один из способов решения системы линейных уравнений, а именно способ сложения. Алгоритм решения способом сложения. Алгоритм решения системы линейных уравнений с двумя неизвестными способом сложения. Если требуется, путем равносильных преобразований уравнять коэффициенты при одной из неизвестных переменных в обоих уравнениях. Складывая или вычитая полученные уравнения получить линейное уравнение с одним неизвестным. Решить полученное уравнение с одним неизвестным и найти одну из переменных. Подставить полученное выражение в любое из двух уравнений системы и решить это уравнение, получив, таким образом, вторую переменную. Сделать проверку решения. Пример решения способом сложения. Для большей наглядности решим способом сложения следующую систему линейных уравнений с двумя неизвестными. Для этого умножим первое уравнение на три, а второе уравнение на два. Приводим подобные слагаемые и решаем полученное линейное уравнение. Полученное значение подставляем в первое уравнение из нашей исходной системы и решаем получившееся уравнение.. Решение систем уравнений. Решение системы линейных уравнений методом Крамера; Решение системы линейных уравнений методом Гаусса . Калькулятор поможет найти решение систем уравнений. Для получения полного хода решения нажимаем в ответе Step-by-step. Решить систему уравнений методом Крамера. Пример решения системы по . Метод Гаусса решения систем уравнений. Earliest units had a PU- 7 board, further units featured a PU- 8 board like the SCPH- 1. Patapon 2: Don Chaka в. Хотите продать свою PSP? 5.03 ChickHEN – запуск homebrew и перепрошивка PSP . 1) скачанный архив распакуйте в папку /PSP/GAME/ на карте памяти. Супер крутая игра smile . Предсказание #4: Sony выпустит программы для Homebrew на PSP Пожалуй, это самое громкое наше предсказание. Великолепный экран консоли от компании Sony делает её прекрасным портативным решением для просомтра фильмов!
Здесь можно ознакомиться с обсуждениями Портативная игровая консоль PlayStation Portable. PSP – это портативная игровая приставка нового поколения, что разработанная и. Узнать, какая у вас версия прошивки можно войдя на PSP в «настройки». Homebrew не запускалось, пиратские образы игр не запускались. Super Audio CD недоступно, видеопоток с дисков Blue-Ray недоступен, . Программа Hello World запущенная на PSP. Логотип канала Homebrew на Wii. Другой фактор популярности устаревших и портативных систем — это простота, благодаря чему один разработчик или небольшая группа может . PSP (PlayStation Portable) — портативная консоль от компании Sony. На сегодняшний день Sony PSP (PSP Go) является наиболее мощной игровой системой карманного формата.
Как вернуть кнопку Пуск на Windows 8. Как вернуть кнопку Пуск на Windows 8. Несомненно, большинство пользователей уже тестировали Windows 8: кто- то поработал в компьютерном клубе, кто- то приобрел ноутбук с предустановленной новинкой, а кто- то снес «семерку», рискуя во имя прогресса. Первое впечатление – восторг: как все круто и современно! Дополнительные возможности, скорость и более чем яркий дизайн новой версии операционной системы заставили не одного юзера разбираться с ней ночи напролет. Однако эйфория быстро улетучивается, а Windows 8 остается. После чего, пользователи задались вопросом, как сделать кнопку пуск в Windows 8 похожую на Виндовс 7. Вернуть кнопку пуск в windows 8 без сторонних программ не предоставляется возможным, поэтому сторонние программисты начали писать свой софт. С панели быстрого доступа пропала и кнопка «Пуск», а запуск меню в Windows 8 перенесен в правую часть экрана. В данной статье описывается, как в Виндовс 8 сделать привычное меню «Пуск». Оно предлагает идеальное решение пользователям, постоянно работающим с меню «Пуск» Windows и не привыкших к новому стартовому экрану «Metro» Windows 8. Этот умный инструмент возвращает и кнопку «Пуск», и меню «Пуск» ОС Windows. Мы обнаруживаем, что к ней нужно привыкать так же, как привыкали к предыдущей версии. Несомненно, после этого она станет супер удобной, однако пока мы порой чувствуем себя беспомощными перед очередным детищем Microsoft. Главная претензия пользователей – нестатичность ярлыков: каждый из нас установил только нам удобный порядок на рабочем столе, и перемещение ярлыков приводит к затруднению нашей работы. Windows 8 Кнопка Пуск Как В Windows 7В системе Metro операционной системы Windows 8 ярлыки постоянно изменяют свою дислокацию, вынуждая нас долго искать нужную программу и вызывая наше желание вернуть любимую кнопку Пуск. Но данная проблема легко решаема. Нужно просто установить небольшую программу IObit Start Menu 8. Windows 8 Кнопка Пуск УстановитьНазвание говорит само за себя: это та самая кнопка Пуск, которой нам так не хватает в Windows 8. После установки у вас на экране появится кнопка Пуск стартового меню, нажав на которую, вы сможете вернуться к прежнему методу работы с программами. Еще один приятный бонус – появление привычной всем панели быстрого запуска по нижнему краю экрана. В общем, все – как в привычной нам Windows 7. Не стоит думать, что IObit Start Menu 8 просто воспроизводит содержимое меню Пуск из прежних версий операционной системы. Разработчики позаботились об усовершенствовании дизайна и функций программы. В результате панель органично вписывается в общую концепцию Windows 8. Алгоритм отображения ярлыков остался прежним, но значительно улучшился внешне. Уже сегодня существует масса скинов, позволяющих сделать программу еще более индивидуальной. На панели IObit Start Menu 8 пользователь без труда найдет как старые программы, так и новые опции Windows 8. При нажатии на последний пункт списка IObit Start Menu 8 уступает место «родной» технологии Metro, позволяющей пользователю вернуться к новому принципу работы. В общем, IObit Start Menu 8 значительно облегчает жизнь на первых порах пользования Windows 8 и предусматривает мгновенный переход между способами манипуляции файлами, программами и ярлыками. Скачать программу IObit Start Menu 8 можно с сайта IObit http: //ru. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |